• Mida pakume erinevatele sihtrühmadele (vt ka altpoolt)

  PISIPEREDELE   “Mängin-laulan lapsega”. Emmedele-issidele ja pisilastele suunatud rahvapärimustele tuginev õpituba, kus koos loeme liisusalme, laulume regilaule, kuulame erinevaid pillihääli, õpime tundma ümbritsevat maailma.  

 LASTELE „Kella kahe mängutuba” (7-11 aastastele). Mängutuba on mõeldud neile lastele, kes on koolist vabaks saanud ja lastevanematele, kes tahaksid, et nende lastel oleks üks hea olemise koht, kus muuhulgas õpetatakse rahulikul moel meie endi lugusid, laule, mänge, saadakse teada vanadest esemest (joonistame neid koos) ja esivanemate kommetest. Laste õpetamisel on eriline tähelepanu lapse loominguliste võimete arendamisel, traditsioonilise rahvakultuuri tutvustamisel ja heal mõnusal olemisel.

NOORTELE “Folkloori loominguköök”. Õpituba neile noortele, kelledele tundub olevat põnev võimalus läheneda folkloorile läbi loomingu. Mis on folkloor, kuidas seda mõista ja mõtestada, mis on lubatud ja mis tundub, et ei ole lubatud? Püüame üheskoos ka nende teemade üle arutleda ja uusi võimalusi leida.

SUURTELE "Folkloori imeline maailm”. Jätkuõpe rahvaluulehuvilistele, kes on valmis läbi viima iseseisvat uurimistööd ja selle ka kursuse lõpus esitama. Õppe käigus külastatakse ühiselt  erinevaid Eesti muuseumeid, toimuvad erinevad teemaseminarid (nt rahvausund) ja praktilised õpped (meisterdamised, pillimäng).

  • Mida pakume erinevatele sihtrühmadele. Pikem kirjeldus.

Paljud programmid on kohandatavad erinevatele igadele ja sihtgruppidele, nt folkloorseid mänge  (kevadpühade mäng „Muna koks, muna koks”)  ja kogemusõpet (nt „Sandis mängult ja päriselt”) oleme teinud lastest täiskasvanuteni, kogemusõpe sobib väikestele ja suurtele, loomingulises programmis „Folkloor ja lasteluule” on osalenud noored, perevanemad lastega, täiskasvanud ja eriti tundub see sobivat just viimastele.

 Folkloorne aktiivõpe (nt „Mitte midagi ma ei tea” sisaldab elemente kõigest eelpool kirjapandust, lisaks toimuvad loengud rahvakalendrist, iseseisev töö, ERA külastus ja kaasa saab ka õppematerjalid. Folkloorne aktiivõpe sobib neile, kes ise tahavad edasi õpetada, täiendada kooli- või lasteaiatunde, kasutada õpitut kodus, töökoha siseselt, erinevatel üritustel, iseendale lauldes või ka "vaikiva teadmisena".  Kõikide programmide puhul on tegemist eelnevalt ühe või teise programmi läbikatsetatud teekonnaga. Oluline koht folkloori õpetamisel on loomingulisel teemade avamisel ja käsitlemisel, st - ühendatud on rahvapärimused, laulud, mängud, jutud, looming ja esemete nägemine.

PISITILLUD JA LASTEAIALAPSED - koos emmede-isside, vanaemade-vanaisade, kasvatajate-õpetajatega.

  •  Emadepäeva laulutuba   - armsad regilaulud emmedele, issidele, vanaemadele-vanaisadele. Õpitakse tundma ka suga, laamilauda jt vanu esemeid.
  • Inimese loomise lugu - hõimurahvaste muinasjutud, laulud, mängud tantsud.
  •  Haldjalood - eesti haldjapärimuste läbimängimine, laulmine.Õpitakse tundma hobuse range jt esemeid.
  • Muinasjutumängud - muinaslugude vestmine, laulmine, läbimängimine.

Programm „Õige või vale?”              –  programm, mis tugineb eesti traditsioonilisele rahvakultuurile, eeldab lapse aktiivset kaasamõtlemist ja käelist tegevust (esemete joonistamine).Sobilik alates viiendast eluaastast ja lapsele, kes on valmis sukelduma eesti rahvakultuuri sügavustesse. 

Folkloorsed mängud - erinevad, rahvakalendri kombestiku mängud (vastlad,kevadpühad, volbriaeg, jaaniaeg, mardi- ja kadripäev, jõulud)

KOOLIÕPILASED

Kogemusõpe „Sandis mängult ja päriselt” - vastavalt soovile võib toimuda kolmes etapis: (1) kombestiku õpituba, (2) sandiskäimine mängult, (3) sandiskäimine päriselt. NB! Eeldab iseseisvat tööd - eelnevat kostümeerimist, kava ettevalmistamist, sandiskäimist.

Folkloor ja lasteluule - folklooril põhinevate eesti kirjanike lasteluuletuste läbimängimine-laulmine (Sööt, Enno, Niit, Merilaas, Runnel jt). Eeldab väikest gruppi.              

  • Erinevad rahvakalendri, laulude-, mängude-, jõu- ja osavusmängude ja rahvapärimuste õpitoad ja folkloorne mäng nooremale koolieale või eriti loomingulisest folkloorsest mängust huvitatuile.

NOORED                

„Folkloor ja looming” - õpituba noortele, rahvapärimuste loomingulisest kasutamisvõimalustest ja tänapäeva folkloorist.

Folkloor ja lasteluule - loominguline programm luuletustest ja nende läbimängimisest

  •  Rahvakalendri, laulude-, mängude-, jõu- ja osavusmängude ja rahvapärimuste õpitoad

 PEREVANEMAD - emad, isad, vanaemad, vanaisad (ka vanemad õed, vennad; tädid ja onud).

„Minu lapse mängutuba” - lapse arendamine läbi pärimuskultuuri

"Laulud-jutud oma koju” - eesti rahvalaulude, lugude ja mängude õpitoad.               

„Sõit-sõit, sõit-sõit läbi salu” . eesti lasteluuletustel põhinev loominguline mäng

Eesmärk: muusikalise teraapia arendamine lapse ja ema vahel; hääle tundamõppimine; lapsele erinevate intonatsioonide, hääletunnetuste kasutamine; laulude sidumine igapäevaeluga. 

ERINEVAS EAS TÄISKASVANUD

1)FOLKLOORNE AKTIIVÕPE - vt lingi Folkloorne aktiivõpe alt.

 2)LOOMINGULINE JA TERAAPILINE ÕPE

 3)LOENGUD:  Rahvakalendri tähtpäevad, Folkloori õpetajate käekiri Eesti vabaharidusmaastikul, Saun Eesti rahvakultuuris jpm.

KLUBID, SELTSID, RINGID, LIIDUD, ÜHENDUSED, SUVELAAGRID- JA KOOLID, LASTEAIAD, KOOLID, MUUSEUMID ja teised organisatsioonid:

Kombestikuloengud, laulud, mängud

Folkloorne aktiivõpe

Jõuluprogrammid

„Folkloor ja lasteluule”

 NB! vaata ka linkide alt:

Folkloorne aktiivõpe

Folkloorne mäng

Rahvapärimused ja looming

Õpitoad ja programmid