FOLKLOORNE
AKTIIVÕPE
TÄISKASVANUTELE
(vt pilte PILDIARHIIV)
UUS!
30.03.2010
alustas viies folkloorne aktiivõppekursus täiskasvanutele -
"Folkloori imeline maailm".
Osaleb 11 õppijat Eesti erinevatest paikadest: Tallinn, Tartu, Võru, Audru,
Sõmeru, Vihula, Vasta.
NB!
Järgmine
õppepäev 1. oktoobril 2010.
Teema
"Looming ja rahvaluule".
Viienda õpperühma toimunud õppepäevad
07.06.2010
Aktiivõppekursus
"Folkloori imeline maailm".
Kolmas õppepäev.
Teema:
"Jaanipäeva kombed, laulud, mängud".
9.30-17.00.
Toimumiskoht:
Raadi,
Tartu.
Kombestik, ringmängud, jooksumängud;
jõu- ja osavusmängud, laulumängud.
Laastumaalimine jaanikombestiku motiividel.
Mängivad laulavad, õpetavad Terje Puistaja ja
kunstnik-käsitöömeister Anneli Kaasik.
03.05.2010
Aktiivõppekursus
"Folkloori imeline maailm".
Teine õppepäev.
"Rahvalaulud,
laulumängud, tänapäeva mängud”.
9.30-17.00.
Toimumiskoht: Kuperjanovi 9, Tartu. Eesti Rahva
Muuseum.
Juhendajad:
Terje Puistaja, Anne
Maasik, Jaanika Sokman.
30.03.2010
Aktiivõppekursus
"Folkloori imeline maailm".
Esimene õppepäev.
"Kevadpühad". 9.30-17.00.
Toimumiskoht: Kuperjanovi 9, Tartu. Eesti Rahva
Muuseumi näitusemaja.
Kevadpühade kombestik
regilaulud
ja rahvalaulud,
laulu-
ja rahvamängud;
meistritund.
Läbiviijad: Marietta Aardam
ja Terje Puistaja.
Kursuse
"Folkloori imeline maailm" lühitutvustus:
Toimumisaeg.
10.00-17.00,
kokku seitse õppepäeva (56h): 30. märts, 3. mai, 7. juuni,
oktoobris, novembris, detsembris (kuupäevad täpsustuvad mais) 2010; veebruaris 2011.
Koht.
Tartu erinevad asutused, sh muuseumid (vt altpoolt
2009 aasta õpe).
Sisu.
Rahvakalendri tähtpäevad, laulud-mängud, meisterdamised. Rahvaluule lühivormid, muinasjutud, "Folkloor ja lasteluule". Vanema
ja uuemaid laulumängud.
Rõhuasetus praktilisel poolel. Õppepäevadelt saab kaasa
õppematerjalid - õpilehed laulude, mängude,
kombestikuga.
Tulemus.
Lõputöö valikud: (1) loomingulis-mänguline käsitlus, (2) lühem uurimustöö (rahvapärimuse kogumine),
(3) loeng kombestikust, (4) meisterdusprogramm.
Sihtgrupp.
Aineõpetajad, huvijuhid,
muuseumiõpetajad,
loominguliste ühenduste juhid, valdade kultuurinõunikud,
folklooriringide juhendajad,
rahvamajade juhid,
lasteaiaõpetajad,
perevanemad.
Eesmärk.
Enesetäiendamine,
edasiõpetamine lastele, noortele, suurtele, oma
peres, töö juures või ka “vaikiva teadmisena”
kasutamine.
Aktiivõpperühma suurus:
maksimaalselt 12 osalejat. Osalemistasu sees (480 EEK õppepäev)
on õppematerjalid, kerge
lõuna (võileivad/supp vmt), kohvi-tee, meisterdamise materjalid,
läbiviimine-ettevalmistamine, erinevate kohtade külastused.
NB!
Kaasa
võtta:
diktofon (kassett-, digi vm salvestusvahend), kirjutusvahendid.
Folkloorse aktiivõppe
"Mitte midagi ma ei
tea"
neljas õpperühm
01.04.2009-08.03.2010:
Toimumisajad ja kohad: 1)
1. aprill (Eesti Rahva
Muuseumi näitusemaja, Kuperjanovi 9), 2) 6. mai (ERM, näitusemaja), 3) 3. juuni
(Antoniuse Õu, gildisaal, Lutsu 5), 4) 6. oktoober (Tartu
Mänguasjamuuseumis), 5) 3. november (Eesti Kirjandusmuuseumis), 6)
1. detsember
-
jõulukombestik, laulud ja mängud (Tartumaa Rahvakultuuri
Keskselts, Pepleri 27),
7)
8.märts 2010 - lõpetamine (Pepleri 27).
Õppepäevade sisu(lühidalt):
01.12.2009
Kuues õppepäev.
Jõulukombestik
„Jõuluks valmis ehk
lustakad jõukatsumised laulumängudes, jõu- ja
osavusmängudes, jõuluaja regilauludes ja
jõulumängudes”.
Kaasa 42 pähklit, kolm peotäit õlgi.
03.11.2009
Viies õppepäev.
“Mardid-kadrid
tulemas - kombed, laulud, mängud".
Toimumiskoht:
Eesti
Kirjandusmuuseum, Vanemuise 42, Tartu.
Kombestiku
seminar ja eksukursioon Eesti Rahvaluule Arhiivis -
rahvaluule teadlane Mall Hiiemäe. Mardi- ja kadrilaulud,
marditseremoonia, mardimaskide
meisterdamine - Marietta Aardam ja Terje
Puistaja.
6.10.2009
Neljas õppepäev.
9.30-17.00. Osalema
oodatakse lisaks põhigrupile kõiki huvilisi.
Toimumiskoht: Tartu Mänguasjamuuseum. Laulud, mängud,
laulumängud, jõu- ja osavusmängud. Liisusalmid ja
mängituslaulud. Muinasjutumängu
vildinukkude
meisterdamine.
Tutvustus
- MIS ON FOLKLOORNE AKTIIVÕPE TÄISKASVANUILE
Eesmärk
- õpetada neid, kes tahavad meie kombeid, pärimusi, laule, mänge
edasi õpetada
- läbi loomingulise ja folkloorse tegevuse iseenese leidmine
- hea õppija tunde loomine - õppija on oodatud, teda
toetatakse
- õppe läbinud suudavad ise edasi tegutseda ja õpitut rakendada
- õppematerjali “läbikatsumine” – iseseisva töö koostamine
Läbiviijad: folkloorse õpetamisega igapäevaselt tegelevad
professionaalid, folkloristid, mängujuhid, muusikud, käsitöömeistrid jt.